說明：
一、為提供身心障礙學生及其家長有關職前準備、生涯探索與就業諮詢服務，故聘請職涯輔導專家輪值諮詢專線以協助釐清相關疑惑。
二、諮詢專線電話：(04)7211038，服務期間自即日起至106年12月29日止，亦可email網路諮詢：stc@cc2.ncue.edu.tw；
諮詢專線輪值時間表公告網址：http://goo.gl/mhkvFE。
三、諮詢服務流程：(一)諮詢者立即於諮詢教授輪值時段進行諮詢；(二)來電或email預約諮詢再行轉介諮詢教授聯繫。
為保障學生隱私，故許多文章、相簿增設密碼，如相關人員想閱覽文章內容，請留言告知，謝謝
目前分類：特教資源 (8)
- Oct 16 Mon 2017 09:41
106年度身心障礙學生轉銜與職業生 涯發展推動計畫諮詢專線服務
- Oct 25 Tue 2016 09:44
2016視障教育教學與行政研討會實施計畫
國立臺南大學視障教育與重建中心
2016視障教育教學與行政研討會實施計畫
壹、依據
教育部105年5月18日臺教師（三）字第1050055810號函
貳、 目的
一、探討國內視障教育課程與教學策略的改革與發展
二、研擬國內視障教育行政議題的解決方案
三、體會最新視障輔具評估
參、辦理單位
一、指導單位：教育部師資培育及藝術教育司
二、主辦單位：國立臺南大學
三、承辦單位：臺南大學視障教育與重建中心
四、贊助單位：新北市欣和公益協會
肆、辦理時間與地點
一、時間：民國105年11月12日（週六）上午8時50分至下午5時
二、地點：國立臺南大學啟明苑308室
（台南市中西區樹林街二段33號）
伍、參加對象（共65名）
一、大專校院教授及研究生
二、各縣市視障巡迴輔導教師
三、視障類特殊教育學校教師
四、視障民間團體代表
五、大專院校資源教室輔導人員
六、國中小資源班教師（校內有視障生者，尤其歡迎）
陸、報名及連絡
一、請至教育部特教通報網報名【進入網站 ( http://www.set.edu.tw/ )後點選研習課程區 → 大學校院特教中心研習 → 臺南大學 → 按報名 → 輸入報名者身分證號 → 輸入報名者相關資料 → 按確定完成報名】
二、報名時有關個人資料表上之每一欄位，請務必填寫，俾利於資格審查，若額滿將依
報名先後順序錄取
三、請於報名截止（11/3）後次日自行至本網查閱錄取與否，恕不另行通知
四、若有任何疑問請電：06-2138354 陳可華小姐
柒、經費
一、主持人及報告人之交通差旅及相關費用由承辦單位支應，其餘參加人員之差旅費用由原單位支應。活動期間之住宿及交通請自理，本中心供應午餐，請自備環保杯及環保筷。
二、校內停車位有限，無法開放研討會參加人員將車停放校園，造成不便，請多見諒。
三、本次活動之所有費用由105年度視覺障礙師資培訓與相關工作計畫項下支應。
捌、參加人員全程參加研討會活動，由主辦單位核發8小時之研習時數
玖、本計畫經中心內部會議核定後實施，修正時亦同
國立臺南大學視障教育與重建中心
2016視障教育教學與行政研討會議程
時間/地點 | 11/12（星期六）啟明苑308室 | 主持人/引言人 |
08：30 ～ 08：50 | 報 到 | |
08：50 ～ 09：00 | 開幕式 | 主持人/ 黃校長宗顯 （臺南大學） |
09：00 ～ 09：45 | 視障生動手作科學： 規劃、活動過程與成效 | 主持人/劉教授信雄 （本校特教系退休） 主講人/吳仲卿特聘教授 （彰化師範大學物理系） |
09：45～09：50 | 休 息 / 輔具教具展示 | |
09：50 ～ 11：50 | 視障教育數學領域 教學現況探討 | 主持人/ 劉教授佑星 （本校特教系退休） 報告人一/葉旭培老師 （高雄市立楠梓特殊學校） 報告人二/李宜晉老師 （台南市公誠國小） 報告人三/何銘軒老師 （臺北市立啟明學校） 報告人四/王晴雯老師 （臺北市立啟明學校） 報告人五/簡群恩老師 （臺北市立啟明學校） |
11：50～13：00 | 午 餐 / 輔具教具展示 | |
13：00 ～ 14：00 | 報告一 視障生「自然與生活科技」實驗教學 報告二 視障生學習「光」的單元 報告三 語音資料蒐集器在盲生化學實驗的使用 | 主持人/莊素貞教授 （臺中教育大學特教系） 報告人一/ 張曉菁老師 （臺中啟明學校） 報告人二/李昱老師 （新北市丹鳳國小特教班） 報告人三/曾主任怡惇 （本校視障教育與重建中心） |
14：00 ～ 14：20 | 頒 獎 105年度全國視障學生及 視障教育教師點字比賽 | 主持人/林副教授慶仁 （臺南大學特教系） 頒獎人/新北市欣和公益協會理事長徐立平等人 |
時間/地點 | 11/12（星期六）啟明苑308室 | 主持人/引言人 |
14：20～14：30 | 休 息 / 輔具教具展示 | |
14：30 ～ 16：30 | 報告一 視障兒童功能性視覺評估與訓練之整合 服務(暫訂) 報告二 視多障兒童之功能性視覺評估 報告三 功能性視覺訓練模式的初探 報告四 從視覺功能看功能性視覺評估的重要性 報告五 視光學在功能性視覺訓練的應用祗園 報告六 「ㄐ一ㄥ四聲」之視界（鏡的注音） | 主持人/林副教授慶仁 （臺南大學特教系） 報告人一/ 莊教授素貞 （臺中教育大學特教系） 報告人二/張教授千惠 （臺灣師範大學特教系） 報告人三/張弘昌教師 （彰化縣泰和國小） 報告人四/何世芸 （臺北市立啟明學校） 報告人五/鄭副教授靜瑩 （中山醫學大學） 報告人六/吳宥靚教師 （台南市永福國小） |
16：30 ～ 17：00 | 閉 幕 式 | 主持人/曾主任怡惇 （本校視障教育與重建中心） |
- Sep 26 Mon 2016 15:19
「105年 度桃園鑑輔分區推動特殊教育工作」之特殊教育諮詢專線相關資訊
中原大學特殊教育中心 特殊教育諮詢專線服務
服務對象：學校老師、行政人員、特殊學生及其家長。
諮詢專線：03-2656781、0809-002-233(免付費專線)。
105學年度第1學期之值班時間，請參考中原大學特殊教育中心網頁：http://sec.cycu.edu.tw/wSite/ctxItem=37800&ctNode=12055&mp=19。
諮詢地點：中原大學特殊教育中心(地址：桃園市中壢區中北路200號全人教育村1樓)，請先電詢預約面談時間。
- Mar 22 Tue 2016 08:41
公告-國立教育廣播電臺「特別的愛」節目表
國立教育廣播電臺「特別的愛」節目105年4-6月製播主題及日期表
播出時間：每週六、日下午4時5分至5時
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播出 日期 |
分類 |
主 題 |
邀 訪 來 賓 |
備註 |
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04/02（六） |
自閉症 |
導引出自我的時空— 各教育階段自閉症學生教學輔導策略及注意事項 |
中原大學特教系 周宇琪教授
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配合自閉症 日宣導 |
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04/03（日） |
自閉症(大學） |
學習人我相處— 高等教育階段自閉症學生輔導及支持服務經驗分享 |
玄奘大學資源教室 黃郁娟輔導老師 企管系三年級徐啟原同學 |
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04/09（六） |
學障 |
尋覓最優勢的學習策略及技巧— 各教育階段學習障礙學生教學輔導策略及注意事項 |
國立臺東大學特教系 曾世杰教授
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04/10（日） |
學障(大學） |
換一種學習策略及方法— 高等教育階段學習障礙學生學習及輔導支持服務經驗分享 |
元培醫事科技大學 資源教室 吳莉雅輔導老師
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04/16（六） |
情緒行為障礙 |
晴時多雲偶陣雨— 各教育階段情緒行為障礙學生輔導策略 |
國立臺北教育大學特教系 陳佩玉教授
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04/17（日） |
情緒行為障礙(大學） |
窗外有藍天— 高等教育階段情緒行為障礙學生輔導及支持服務經驗 |
亞東技術學院資源教室 王芷勻輔導老師
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04/23（六） |
智障 |
針對能力安排學習重點--各教育階段障礙學生教學輔導策略及注意事項 |
慈濟大學兒童發展與家庭教 育學系 張英鵬主任 |
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04/24（日） |
智障(國小） |
學會照顧自己的能力-- 國小教育階段智能障礙學生教學策略及重點方向 |
花蓮縣立新城國民小學 特教班 何芳玲老師 |
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04/30（六） |
多重 障礙 |
運用輔具找出優勢能力-- 各教育階段多重障礙學生教學輔導策略及注意事項 |
國立東華大學特教系 施清祥教授
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05/01（日） |
多重 障礙 (大學） |
只要方法對我也可以學習-- 高等教育階段多重障礙學生輔導及支持服務經驗 |
華夏科技大學資源教室 聶可欣輔導老師
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05/07（六） |
語言 障礙 |
針對特性結合專業-- 各教育階段語言障礙學生融合教育教學策略及重點 |
國立臺北教育大學特教系 錡寶香教授
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05/08（日） |
語言 障礙(學前） |
大家一起來-- 學前教育階段語言障礙學生教學經驗分享 |
桃園市會稽國小附設幼兒園 學前特教班 廖蘭君老師 |
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05/14（六） |
聽障 |
啟開另一種溝通方式— 各教育階段聽障學生教學輔導策略及注意事項 |
國立臺東大學特教系 魏俊華主任
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05/15（日） |
聽障(大學） |
自己的未來自己要積極-- 高等教育階段聽覺障礙學生學習及輔導支持服務經驗分享 |
國立中央大學資源教室 邱雅伶輔導老師
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05/21（六） |
視障 |
其他能力的開啟— 各教育階段視障學生教學輔導策略及注意事項 |
中華民國視障者家長協會 王晴紋理事長
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05/22（日） |
視障(大學） |
多元學習方式— 高等教育階段視覺障礙學生輔導及支持服務經驗 |
國立清華大學資源教室 曾詩惠輔導老師
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05/28（六） |
腦性 麻痺 |
身心的調適— 各教育階段腦性麻痺學生教學輔導策略及注意事項 |
臺北市立啟智學校 蔡娟姿校長 |
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05/29（日） |
腦性 麻痺(大學） |
多元的學習階段— 高等教育階段腦性麻痺學生教學輔導策略及注意事項 |
國立交通大學資源教室 何政勳輔導老師
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06/04（六） |
人權 |
發揮善的力量— 身心障礙者家暴受虐議題的探討及如何尋求支持協助管道說明 |
臺北市智障者家長協會 胡宜庭總幹事
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專題 |
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06/05（日） |
其他(生命教育） |
在角落尋找珍貴的夢想— 身心障礙學生手足生命教育的教學及重點方向 |
新北市立淡水高級商工職業學校特教組 邱志鴻 組長 |
專題 |
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06/11（六） |
性別 平等 |
多樣的相處模式— 身心障礙學生性別平等教育的教學重點及防患未然之道（融合教育） |
臺北科技大學附屬桃園農工高級中等學校輔導室專任輔導教師 陳文玲老師
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專題 |
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06/12（日） |
其他(職業重建） |
職場停看聽— 身心障礙學生職業重建的重點及重要性 |
北基宜花金馬區身心障礙者職業重建服務資源中心 吳亭芳主任 （臺師大特教系教授） |
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06/18（六） |
肢體 障礙 |
平等的機會— 各教育階段肢體障礙學生教學輔導策略及注意事項 |
國立臺東大學特教系 陳志軒教授
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06/19（日） |
肢體 障礙(大學） |
有愛無礙的環境--高等教育階段肢體障礙學生輔導及支持服務經驗分享 |
中原大學資源教室 倪佳華老師 輔導老師
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06/25（六） |
身體 病弱 |
多點謹慎少點遺憾— 各教育階段身體病弱學生教學輔導策略及注意事項 |
國立臺灣師範大學特教系 佘永吉教授 |
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06/26（日） |
身體 病弱(大學） |
活出生命的光亮— 等教育階段身體病弱學生教學輔導策略及注意事項 |
長庚大學資源教室 黃依婷諮商心理師 |
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*請協助公告
國立教育廣播電台「特別的愛」節目收聽資訊
壹、首頁網址：http://news.ner.gov.tw/
參、典藏資料庫：網路收藏節目自94年10月1日起迄今（按障礙別分類）
http://digitweb.ner.gov.tw/bin/home.php
肆、收聽頻道：
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※全國調頻網(收聽地區涵蓋全國各縣市，包括臺灣本島、澎湖、金門及馬祖) |
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※花蓮地方調頻網(收聽地區涵蓋花蓮縣) |
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※台東地方調頻網(收聽地區涵蓋台東縣) |
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- Mar 11 Fri 2016 14:48
公告-桃園區大專身心障礙學生升學博覽會
中原大學特教中心105年度
「桃園區大專身心障礙學生升學博覽會」活動實施計畫
- 緣起 : 近年來由於家長的爭取及特殊需求人士人權意識的抬頭，身心障礙學生升大學及研究所的人數逐年遞增（教育部，2014），但是由於對身心障礙學生升大專的供與需雙方升學輔導資訊的不足，造成不適切的選擇，進入大專院校就讀的特殊需求學生休學退學的人數也居高不下（林坤燦，羅清水，邱瀞瑩，2008），因此供需雙方都亟需協助，以期順利媒合大專院校及特殊需求學生及其家長。由於大專院校各系所對身心障礙學生的認識不足，許多系所不知道是否有能力成功輔導身心障礙學生在系所的學習及生活，有些系所根據錯誤認知盲目選擇，有些系所遲遲不開放選擇特殊需求學生就讀。需求端包括國中及高中職特殊需求學生，他們的家長及學校教師，有志讓特殊需求學生得到高等教育，使其發揮更大的啟發，但是沒有資訊與管道有效獲得升大專的升學輔導的訊息。有鑑於此，中原大學特教中心籌辦此次身心障礙升大學博覽會，邀請輔導區桃園市12所大專院校共同參加，提供全國國中、高中職特殊需求學生、家長及學校有效率的升學資訊。
- 宗旨:
為了扶助身心障礙學生在選讀大學時，更能了解其適合就讀的學系，並且發揚社會公益。因此辦理本活動，讓特殊學生們能有一個專屬客制化的博覽會。
1.不僅可以讓一般生達到此一目標，更能夠讓身心障礙學生破除先天的限制，達到其個人的成就(如口足畫家楊恩典)。讓特殊生在教育的最後一哩路完成後，能為社會貢獻心力，(而非形成社會的負擔)。
2.辦理身心障礙生的大學博覽，可以實質的展現各校的「友善校園」環境乃是實至名歸。
3.本活動行前針對各學系能力需求的調查與訪談，不但可以在入學前引導系所正確認識擬招收的特殊需求學生，相對也使特殊需求學生選擇較適合的科系。更可以在其入學後，提供其客制化與精製化學習課程。
4.本次身心障礙生博覽會的辦理，由外顯的博覽會規劃、到內化的學生能力需求調查、以及未來課程與輔導機制的客制化，都將成為全國其他大專院校的標竿。
- 目的：提供有關桃園區12所大專院校招收特殊需求學生相關科系、學業要求、各校提供特殊生的服務及資源、及各科系畢業生未來可能的發展的資訊，有助於志願的選填能更加貼近自己所好、所能，減少特殊需求大專院校學生因不認識就讀科系學習內容及要求或因興趣不合而適應不良、休學或退學的人數比率，使各級學校在為特殊需求學生做升大專輔導時，可以提供更具體實際的資訊，也讓家長及學生能在特殊需求學生升大專前可以做具體的準備，提高他們的學習及生活適應，增進良好的生涯發展。未來中原大學特教中心將針對此資訊建置身心障礙學生升桃園市各大專院校的網路資訊平台。
- 預期成效 :
- 完成桃園市12所大專院校身心障礙學生升學該校各系所的升學輔導手冊。
- 提供全國國中、高中職學生、家長、特教教師及升學輔導教師有意願就讀本區大專院校系所的就學資訊。
- 對象：全國國中、高中職學生、家長、特教教師及升學輔導教師。
- 時間：2016年6月18日(周六)13-17點
- 地點：中原大學體育館(桃園市中壢區中北路200號)
- 指導單位: 教育部學務特教司、國民教育及學前教育署
- 主辦單位：中原大學特教中心、科教中心、招生中心
- 協辦單位：桃園市政府教育處、桃園市12所大專院校的招生中心及資源教室，包括中原大學、國立中央大學、國立體育大學、元智大學、開南大學、萬能科技大學、長庚科技大學、健行科技大學、龍華科技大學、長庚大學、新生醫護管理專科學校、桃園創新技術學院。
七、 方式：由桃園市12所大專院校及勞動部勞力發展署桃竹苗分署中壢就業
中心，當天在活動地點設立各校攤位，並利用海報、傳單、手冊及相關媒
體向參加者解說介紹各校各科系所特色及課程學習及未來職場就業資訊。
八、 報名截止日期：2016年4月25日。
九、 報名方式：採報名制(個人、班級、學校)。可由家長個別帶領學生前來，
亦由學校單位統一帶領皆可，請特別註明交通工具，以利安排停車位置。
google報名系統(網址：http://goo.gl/forms/4ayFn4jJVX )
- 聯絡人：中原大學特教中心助理 黃淑敏
TEL: 03-2656751 E-mail：sec@cycu.edu.tw
- Mar 02 Wed 2016 13:49
公告-星兒就業力培力課程─許自己一個未來 招生簡章
- Mar 02 Wed 2016 13:39
公告-桃園市105年身心障礙成人教育及終身學習活動實施計畫
桃園市105年身心障礙成人教育及終身學習活動實施計畫
一、依身心障礙成人教育及終身學習活動實施辦法規定辦理。
二、落實前開辦法之規定，本局訂定旨揭計畫，目的係為確保身心障礙成人離開正規學校教育後進修機會，以充實生活基本知能及提高社會適應能力，並建構身心障礙成人教育完整體系，統整教育支援性網絡及提供適性化服務；為利本市身心障礙成人教育及終身學習活動執行，提昇本市推動身心障礙成人教育及終身學習活動之品質，旨揭計畫摘要如下：
(一)申請資格：能提供無障礙環境，並以學校、機關、機構或在縣（市）立案之民間團體（以下簡稱各機構）為主。
(二)申請應備文件：各申請補助辦理身心障礙成人教育機構，應填具計畫摘要、實施計畫及經費概算表。
(三)申請程序：繳交書面資料（105年5月6日前）、審查與核定（預訂105年6月底前完成）及經費核撥與核銷（105年10月30日前完成）。
(四)審查基準：所附文件符合規定（10％）、計畫內容之完整性、可行性（60％）、經費運用情形、單價之合理性（10％）、無重複申請補助情事（10％）、以前年度無尚未核銷案件（10％）。
(五)經費補助原則：補助講師鐘點費、誤餐費、茶水費、教材費、文具耗材、印刷費、場地費為原則，補助額度為新臺幣2萬元以內，各機構所提列之計畫須排除其他公部門相關經費補助，如教育部補助社區大學計畫經費等專案經費，重複申請補助如經查證屬實，補助款繳回。
(六)獎勵：各機構辦理身心障礙成人教育成效績優者，得由本局頒發獎狀1幀予以獎勵。
三、旨揭計畫請逕至本局終身學習科網站檔案下載區（網址：http：//163.30.76.50/web_05.php）下載。
- Mar 02 Wed 2016 13:34
公告-中原大學特殊教育諮詢專線
中原大學特殊教育學系暨特殊教育中心辦理「105年度桃園鑑輔分區推動特殊教育工作」之特殊教育諮詢專線
諮詢專線：03-2656781
0809-002-233(免付費專線)。
服務對象：學校老師、行政人員、特殊學生及其家長。
104學年度第2學期服務時間：105年3月1日至6月17日。
詳細之值班時間，請參考中原大學特殊教育中心網頁：http://sec.cycu.edu.tw/wSite/ctxItem=37800&ctNode=12055&mp=19。
面談諮詢：中原大學特殊教育中心(地址：桃園市中壢區中北路200號全人教育村1樓)，請先來電預約面談時間。
如對此有所疑問，請洽聯絡人：黃淑敏小姐，電話：03-2656751。
公告 (2)
